爱云校“好分数”助力淮滨分析会顺利召开

2019年12月3日，由淮滨县教育局教研室与北京爱云校教育科技研究院（以下简称“爱云校”）联合主办的“淮滨县初中毕业年级中段联考质量分析会”在淮滨一中顺利召开。淮滨县教研室主任张明武、淮滨一中校长易炳照出席了此次会议，来自全县27所中学的业务副校长、教导主任及初中年级主任和县教研室教研员等共计70余人参加会议。

这是淮滨县首次召开如此规模、高规格的基于大数据的质量分析会，张主任和易校长首先表达了对爱云校助力淮滨教育发展表示热烈欢迎和衷心感谢，并强调了信息环境下质量分析的重要性、必要性和紧迫性。张主任充分认可了数据分析对学校管理、教师教学创新和学生个性化学习的深刻指导作用，希望通过专家对数据的讲解，“让全县学校插上大数据的翅膀，推动教学质量的提升。”

爱云校研究员李贝贝针对淮滨中段联考数据进行了分析与解读，专题讲座为教育领导者在教学教研等方面的数据分析提供了新的思路和方法，参会者纷纷表示分析会令人大开眼界，受益匪浅。

图片：分析会现场

“好分数”构建高效平台驱动教学质量提升

在题为“大数据助力教学质量提升和个性化学习”的专题讲座中，李贝贝老师以开展学业诊断的重要性为切入点，介绍了爱云校自主研发的“好分数”平台如何基于大数据与人工智能技术进行数据采集，并通过多维度的分析诊断助力教师减负增效，有效驱动教学质量的显著提高。

李老师针对本次联考的数据，从命题质量、学生总体成绩、知识点掌握情况等多个维度，全面、系统地进行了分析诊断。在报告过程中，李老师还指导大家如何通过临界生分析，重点关注临界生，有效提升整体学业表现。此外，她还指出学校平均水平贡献率低的学科也需重视，比如某中学数学与英语学科呈现负值，学校对这两个学科就特别关注。李老师针对知识点掌握情况的详尽解读，也为淮滨县和各学校更好地开展学科教研活动提供了数据支撑。

在讲座中，李老师还指导教师如何借助“好分数”平台构建高效的课堂教学。传统教学分析通过Excel表格费时费力，利用公式计算，一旦有数字错误就会导致整体返工。而基于大数据平台的分析，可以助力教师高效地进行试卷讲评，“好分数”教师端清晰地展现了需要重点关注学生的阶段性薄弱知识点、学情分析助力教师明确教学方向，根据知识点、难易度、出错率等多个维度还可以一键完成组卷，极大地提高了教学效率。此外，教师还可通过推送个性化练习开展差异性教学。真正帮助教师从知识的传授者转变为知识的引领者，从教学的实施者转变为教学的研究者。

图片：北京爱云校教育科技研究院研究员李贝贝老师

信息化建设+课堂教改助力名校崛起

淮滨一中易校长阐述了教育信息化对学校管理、学生学习方式、教师教学方式等方面起到的深远影响。他感慨地说，淮滨一中作为历史名校，近两年来通过信息化建设与课堂教学改革，学风逐渐浓厚，教学质量明显提升，在社会上大大提高了知名度和影响力。

淮滨一中在2018年完成智慧校园1.0的建设，接受了河南省数字校园标杆校的验收。2019年，淮滨一中成立了电教中心，招聘一线信息化人才，一步步从传统的教学思维和运行模式朝向现代化的、基于互联网与大数据的方向进行教学探索。11个智慧班级使用平板教学，打通“人人通”的最后一公里，初步完成了智慧校园2.0的规划建设。目前，学校正着手搭建专属数据库，将基于“好分数”平台的功能进行深度应用，确保学校跟上时代发展的进程。

图片：淮滨一中易炳照校长

不跟上“互联网+”，就会被信息化时代“减掉”

县教研室张主任根据“好分数”分析与诊断平台自动生成的多维度分析报告，对此次联考成绩进行了总结。他结合参与联考的27所学校各项数据指标进行了多角度分析，肯定了整体取得的成绩。张主任指出，此次联考全县总分及格率较高，意味着学生保持了良好的学习状态，语文、英语作为两个主要学科，人均及格率均达到了较高水平。县直学校和部分乡镇中学仍发挥质量支撑作用，保证了全县初中及格率有一个良好的质量基础。然而，这当中也存在着不足，通过数据表明，各学校、学科的发展极不平衡，这种不平衡不仅制约了学校质量整体提升，也制约了学生的全面发展，所以均衡、优质的发展任重而道远。

张主任结合教育教学和学校管理工作实际，深入剖析了当前的现状，并提出了解决对策及今后教学工作的重点。首先要强化七年级的基础地位和作用，加强树立三年一体化的教学与备考思维。他提出，“在这个高速发展的时代。不跟上’互联网+’，就会被信息化时代’减掉’。今后教学方面的重点应以信息化为脚手架，深化课堂改革，促进学生的个性化学习。”他进一步补充道，“课堂教学，面向大多数不对，面向少部分学生更不对，而是要面向每一位学生。”他要求每位老师熟练掌握信息化工具，通过数据分析找出与其他学校的差距，重点关注学生的薄弱环节，就本班级成绩分布特点制定出下一阶段本学科本班级教学提升的具体计划。

图片：淮滨县教研室张明武主任

在大数据、人工智能的时代背景下，教育工作者越来越关注信息技术对教育教学的促进作用。通过本次会议，爱云校为参会的教育管理者充分展示了基于大数据的学业分析与精准教学，具有较强的专业性和指导性，对于参会的学校和教师进一步实现教学质量提升、制定新的备考思路，不断优化信息化平台使用深度起到了积极的推动作用。

目前，爱云校“好分数”学业分析与精准教学平台已服务全国32000所中小学，助力学校开展信息化建设，促进教学提升和管理优化，同时服务着3000万师生进行教学分析与学情诊断，助力教师教学效能提升和学生的个性化学习。

图片：分析会现场